Experimento No.__ __ “Propiedades de la materia y su medición”
Objetivo: Identificar y medir las propiedades generales de la materia.
Material:
Un plumón negro
Cinta adhesiva
Una regla graduada
Una probeta graduada
10 monedas pequeñas iguales
10 clavos de acero
Una canica
Un poco de plastilina
Un trozo de madera pequeño
Una piedra de forma irregular
Un borrador rectangular
Un frasco pequeño con tapa
Un gis
Hilo grueso aprox. 2mts.
Balanza granataria
Procedimiento: Experiencia A:
a) Anota las características de las propiedades generales de los objetos en la tabla de resultados.
b) Calcula el volumen de los objetos y anota las formulas matemáticas en la tabla de resultados.
c) Usando la balanza mide la masa de todos los objetos y anótalos en la tabla de resultados:
d) Agrega agua a la probeta hasta la mitad de su capacidad y anota en la tabla de resultados el volumen V1 que alcanzo el agua.
e) Amarra con el hilo las 10 monedas e introdúcelas en la probeta hasta que el agua las cubra. El nivel del agua subirá un poco. Anota el nuevo volumen V2 que alcanza el agua en la probeta.
f) El volumen de las monedas es el volumen del agua con las monedas V2, menos el volumen del agua sola V1. Una ecuación para encontrar el volumen del objeto es: V = V1 – V2
g) Repite el mismo procedimiento, ahora para los clavos, la canica, la plastilina en forma de dado, el trozo de madera, la piedra, el borrador, el gis, y el frasco con agua y con arena. Anota el volumen en cada medición en la tabla de resultado y obtén el volumen del objeto.
Tabla de resultados:
| OBJETOS | V1 | V2 | V = V1 – V2 | FORMULA MATEMATICA PARA CALCULAR EL VOLUMEN | VOLUMEN CALCULADO | MASA | PESO P = m x g | POROSIDAD (Describir) | IMPENETRABILIDAD (Describir) |
| 10 monedas | | | | | | | | | |
| 10 clavos | | | | | | | | | |
| Canica | | | | | | | | | |
| Plastilina en forma de dado | | | | | | | | | |
| Trozo de madera | | | | | | | | | |
| Piedra | | | | | | | | | |
| Borrador | | | | | | | | | |
| Gis | | | | | | | | | |
| Frasco con agua | | | | | | | | | |
| Frasco con arena | | | | | | | | | |
Analiza y responde las siguientes preguntas:
1.- ¿Qué objetos o grupo de objetos tiene más volumen? ¿Por qué?
2.- si pudieras partir todos los objetos por la mitad. ¿Cómo cambiarían los resultados del volumen y porque?
3.- ¿Cómo podrías saber cuál es el volumen de una sola moneda?
4.- Si amarraras los clavos y las monedas juntos y midieras el volumen de todo el grupo. ¿Podrías saber el volumen de cada objeto por separado?
5.- ¿Qué otras propiedades generales de la materia tienen los objetos que usamos? Descríbelas.
